Jakie są możliwości metody krakowskiej (MK) w kontekście wczesnej interwencji terapeutycznej? Ta metoda przyjmuje rozwojowe podejście porządkujące postępowanie diagnostyczne i etapy prowadzonej terapii w każdym obszarze poznawczym, uznaje też nadrzędną rolę języka jako narzędzia nie tylko komunikacji, ale również – poznania świata.
Wprowadzenie
Podczas stymulacji rozwoju zdrowych dzieci i terapii w sytuacjach zaburzeń rozwoju terapeuci wykorzystują w różnym zakresie wszystkie techniki – w zależności od indywidualnych potrzeb dziecka i jego rodziny. Oto elementy metody krakowskiej:
- stymulacja słuchowa,
- komunikacja ułatwiona,
- gesty wizualizacyjne i gesty interakcyjne, Manualne Torowanie Głosek®,
- techniki komunikacyjne,
- programowanie języka,
- dziennik wydarzeń,
- Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania®,
- terapia funkcji wzrokowych,
- stymulacja funkcji motorycznych,
- wybór dominującej ręki,
- kształtowanie zabawy tematycznej,
- stymulacja lewej półkuli mózgu,
- kształtowanie zachowań społecznych,
- stymulacja poznania wielozmysłowego,
- stymulacja pamięci,
- ćwiczenia kategoryzacji,
- kształ...
-
poprzedni artykuł
Świat opowiadany. Wczesne wychowanie językowe w terapii surdologopedycznej. Metoda pracy oparta na dialogu i narracji
-
następny artykuł
Rola rodzica w procesie stymulacji mowy dziecka z ORM
