Podstawowy

Z praktyki logopedy

Dwujęzyczność jako przyczyna opóźnienia rozwoju mowy?

Istnieje dość powszechne przekonanie wśród rodziców, że jedną z przyczyn opóźnionego rozwoju mowy wśród dzieci jest bilingwizm. Nie istnieją jednak żadne badania naukowe, które by to potwierdzały. Ważne jest rozróżnienie dwujęzyczności i jej uwarunkowań oraz opóźnienia w mowie.

Podstawowy

Z praktyki logopedy

Zaburzenia komunikacji u dzieci z ASD

Jedną z podstawowych grup zaburzeń występujących u osób ze spektrum autyzmu (ASD) są trudności w obszarze funkcjonowania komunikacji. Komunikowanie się „należy do najbardziej skomplikowanych zachowań, do jakich zdolny jest człowiek” i „decyduje o jakości relacji międzyludzkich” (Dziewiecki 200...

Podstawowy

Z praktyki logopedy

Rola rodzica w procesie stymulacji mowy dziecka z ORM

Praca z dziećmi, u których stwierdzono ORM, nie powinna ograniczać się do realizacji wyznaczonych wizyt w gabinecie logopedycznym. Oddziaływania terapeutyczne mogą odbywać się też w domu.

Podstawowy

Metody terapii logopedycznej

Nowe spojrzenie na wychowanie słuchowe

Każdy z nas uczy się słuchania. Proces ten jest związany z rozwojem funkcji słuchowych umożliwiających recepcję, lokalizację, różnicowanie i identyfikowanie sygnałów dźwiękowych oraz gromadzenie ich i magazynowanie pamięci słuchowej.

Współpraca z...

Mutyzm wybiórczy u dzieci

Problem mutyzmu z punktu widzenia lekarza jest bardzo złożony, ze względu na trudności podczas leczenia, wynikające z tego, że nie istnieją wyt...

Autor Chmyłko-Terlikowska Dorota

Z praktyki logopedy

Zaburzenia modulacji sensorycznej u dzieci autystycznych

Problemy dzieci autystycznych związane z przyjmowaniem pokarmów niekiedy wynikają z zaburzeń integracji sensorycznej. Dysfunkcje tego typu mog...

Autor Kaptur Ewa

Z praktyki logopedy

Od karmienia do mówienia. Wpływ funkcji prymarnych na rozwój mowy

Sposób karmienia noworodków, niemowląt i małych dzieci rzadko bywa wiązany przez rodziców z późniejszym rozwojem mowy. Jest to jednak czynnik ...

Autor Kaptur Ewa

Metody terapii logopedycznej

Świat opowiadany. Wczesne wychowanie językowe w terapii surdologopedycznej. Metoda pracy oparta na dialogu i narracji

Dzieci uwielbiają opowiadanie historii. Dzięki nim mogą odkrywać i rozumieć świat, ludzkie intencje i motywacje, angażują się emocjonalnie, ...

Autor Szubstarska Dorota